包容性:纸上的一切都很顺利,但在实践中?


<p> - 我们学校的一个特点是我们的学生完成中学12年的全部课程并获得国家证书</p><p>我们的许多学生继续在大学学习</p><p>我们的一些老师是我们学校的毕业生</p><p>前几年我们有一所晚上学校聋人和听力障碍,但自2011年以来,由于教育和科学部的命令,录取被终止</p><p>在9年级之后,从10年级到12年级的继续教育可以在今天在共和国的夜校获得</p><p> ь只有一个(虽然在2011年计划开设几所这样的学校)它位于教育和科学部周围的建筑拖车里这里没有残疾人的福利没有聋哑教师一年两次学习一个月每年价值1.2万TJS教育超过三百名学生到那儿</p><p>残疾残疾是不同的</p><p>专家说,教育和科学部没有考虑特殊儿童的具体教育需求全国残疾人协会主席Asadullo Zikrihudoev确信,如果肌肉骨骼系统受损的人不需要专门人员,那么对于有听力和视力障碍的人需要空气 - 很遗憾,我们有这样的情况,面对听力受损的人,他们只看到体力劳动,没有考虑到他们说,他们的智力潜力是不可能的</p><p>他们进入大学时不能利用福利,因为第三组中99%的人都是残疾人,而且只为第一组和第二组的残疾人提供福利</p><p>教育和科学部的官员经常谈到包容的必要性</p><p>用语言来说,这种教育选择看起来很棒,每个人都可以使用</p><p>但是在实践中会发生什么</p><p>没有特殊教师支持的残疾儿童住在后台,他们被教师忽视,因为他们不知道如何处理他们以及如何帮助他们如果没有殡葬学家和手语翻译的帮助,孩子将无法应付课程,在学校或夜校学习,据专家说,如果教育官员没有提供替代方案就不会破坏现有的特殊教育系统,
  • 首页
  • 游艇租赁
  • 电话
  • 关于我们